Рассылки Subscribe.Ru
Семинары, тренинги и курсы Русской Школы Управления
Консалтинговая группа "Лекс": Каждый шаг выверен ...

Управление персоналом


Методики определения профессиональных интересов

Методики определения профессиональных интересов

Диагностика сферы интересов наиболее широко используется при консультировании по вопросам профориентации и выбора области деятельности, а также в других целях, например, при формировании групп обучения и распределении персонала на предприятиях.

Целью первых методик было определить, возьмется ли человек за какую-либо работу или откажется от нее (см., например, ААнастази, 1982)Затем в ходе исследований было обнаружено, что представители той или иной профессии характеризуются общими интересами в различных областях жизни: хобби, спорт, музыка и т.дИ эти интересы отличаются от интересов представителей других профессийДанные находки натолкнули исследователей на мысль о том, что, выявляя различные интересы человека, можно определить, насколько они близки к интересам представителей той или иной профессиональной группыПолезную информацию прогностического характера можно получить, сопоставляя выявленные интересы личности с типичными интересами людей, преуспевших в определенной сфере деятельности.

В зарубежной психодиагностике существуют стандартизованные тесты, направленные на измерение профессиональных интересов, установок и ценностейКак правило, они обладают хорошими формальными характеристиками – высокой надежностью и валидностью.

Наиболее распространенными являются опросники интересов типа "карандаш-бумага"Один из самых первых тестов такого рода – "Опросник интересов Стронга – Кемпбелла" (Strong Vocational Interest Blank)Методика направлена на диагностику интереса к разным профессиям, различным видам деятельности, выявление степени зрелости интересов, уровня развития умений и навыков с точки зрения профессиональной подготовленностиВ результате может быть получен индивидуальный профиль показателей по шести основным шкалам интересов: П – практические; И – исследовательские; Пр – предпринимательские; Х – художественные; С – социальные; К – конвенциальныеВ каждой шкале – несколько областей деятельностиНапример, практический раздел включает в себя сельское хозяйство, естествознание, путешествия, военное дело, технику, а исследовательский – науку, математику, теоретическую и практическую медицинуАнализ результатов дает возможность определить сходство интересов тестируемого и людей, добившихся успеха в каком-то виде деятельностиТест обладает высокой надежностью и прогностической валидностьюНедостаток методики – относительно высокие интеркорреляции между показателями по разным шкалам.

"Опросник интересов ГКьюдера" (Kuder Preference Record) – еще один западный тест, предназначенный для диагностики профессиональных интересовТестируемому индивиду предлагается выбрать одно из трех альтернативных утверждений (например: АПосещать художественные галереи; БХодить в библиотеку; ВПосещать музеи)Всего в опроснике Кьюдера 10 шкал интересов, которые включают в себя деятельность на открытом воздухе (сельское хозяйство), техническую, вычислительную, научную, просветительскую, художественную, литературную, музыкальную, социальную и канцелярскую деятельностьВ соответствии с этими шкалами приводится обширный список профессийКоэффициенты надежности опросника Кьюдера – от 0,80 до 0,98Показатели валидности также достаточно высокиШкалы теста относительно независимы друг от друга.

"Тест профессиональных интересов МИрле"Создан в 1975 году путем эмпирического анализа профессиональной занятости населения современного промышленного городаНаправлен на выявление интересов по девяти профессиональным областям: технические занятия, ремесленные занятия, технические и естественные науки, сфера питания, сельское и лесное хозяйство, торговля, канцелярские занятия, литература и гуманитарные науки, социальная защита и воспитание.

Разработаны четыре параллельные формы методикиДве из них строятся на основе принудительного выбора из нескольких альтернатив, а две другие предполагают свободный выбор профессий из общего списка (81 вид деятельности)Тестирование можно проводить как индивидуально, так и в группеВремя выполнения методики – от 15 до 40 минут (в зависимости от формы опросника)Обработка проводится по "ключу" – шаблону, при этом сравниваются индивидуальные результаты с эталонными.

"Опросник ДжГолланда" направлен на диагностику основной профессиональной направленности личностиДжГолланд считал, что можно выделить шесть типов личности: реалистичный (Р), интеллектуальный (И), социальный (С), конвенциальный (К), предприимчивый (П) и артистичный (А)Каждому типу личности свойственно выбирать определенный тип профессийЭто гарантирует ему успех и удовлетворенность от производственной деятельности.

Обследуемому индивиду предъявляется следующая инструкция: "Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете работать по любой специальностиОднако, если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Обведите кружком выбранный вами ответ в регистрационном бланке".

Затем ему предлагается список из 42 пар профессий (см

Всего найдено страниц: 3
Страницы: 1  2  3 

К списку материалов

Семинары по Персоналу

» ДИРЕКТОР ПО ПЕРСОНАЛУ
» Управление персоналом предприятия
» Эффективный HR – инструментарий: новые технологии. Мастер-класс Самоукиной Натальи
» КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ 180 ЧАСОВ
» Управление лояльностью персонала
» Нематериальная мотивация персонала
» Управление персоналом коммерческой службы
» Построение системы кадровой безопасности компании
» Командообразование: как создать команду "победителей"
» Наставничество в компании
» Модель компетенций как инструмент управления персоналом
» Разработка «Корпоративного кодекса» компании
» Антикризисное управление персоналом
» Эффективное интервью кандидата
» Мотивация персонала. Современные подходы
» Нематериальная мотивация сотрудников компании
» Материальное стимулирование. Разработка компенсационного пакета
» Знание характера - ключ к управлению персоналом
» Специалист по кадровому делопроизводству
» Оценка и диагностика персонала в организации
» Менеджер по найму и подбору персонала
» Управление эффективностью и карьерой сотрудников: оценка и аттестация
» ДИРЕКТОР КАДРОВОГО АГЕНТСТВА
» Эффективные инструменты оценки на этапе приема новых сотрудников
» Технология рекрутмента: маркетинг найма
» Обучение и развитие персонала в организации
» ДИРЕКТОР УЧЕБНОГО ЦЕНТРА
» Методология обучения: разработка учебных программ
» Корпоративный университет: создание своими силами
» Корпоративная культура компании: от создания до внедрения
» Роль обучения персонала в развитии корпоративной культуры компании
» Управление персоналом компании

Видеокурсы по Персоналу

» Управление персоналом
» Мотивация персонала
» Корпоративная культура компании
» Модель компетенций как инструмент управления персоналом
» Найм: подбор и отбор кандидата
» Построение системы развития и обучения персонала.
» Управление персоналом. Техника работы с командой
» Практика бюджетирования для директора по персоналу

Ближайшие семинары Русской Школы Управления:

Москва

Санкт-Петербург